Aktuelles

Formation à Paris les 16 et 17 décembre 2017

Expérience   J’accompagne le développement de personnes jeunes et adultes depuis 37 ans dans différents contextes (également anthroposophiques) : enseignement, réintégration sociale, formation professionnelle, accompagnement institutionnel, coaching, intervision accompagnée, recherche- développement de la qualité, audits, conseil. 

Vision et concept   Il m’est devenu une évidence qu’il est impossible de « former des adultes ». Un adulte ne peut que se former lui-même, du dedans, librement et selon sa nature profonde. Il est possible par contre de transmettre des savoirs, de proposer des chemins et de partager son vécu. D’autre part, une responsabilité sociale apparaît dès qu’un « double processus individuel de formation » entre en jeu : chacun est co-responsable du cheminement entrepris. 

Méthode  Une question cruciale est alors : quelles postures et méthodes sont-elles appropriées pour être en adéquation véritable avec cette vision ? Comment intérieurement cesser de vouloir « former » au profit de vouloir « être et partager » ? Comment dissocier le setting (statut formateur-formé) du processus social-spirituel (individus en cheminement de destin) ? 

Exercices.  Les critères auxquels les exercices doivent satisfaire:

  • Chaque partenaire est libre de sa présence et de son engagement
  • Le thème de travail correspond à une préoccupation ou recherche authentique des personnes
  • Le modérateur propose et accompagne un cheminement
  • Celui-ci invite chacun à « se connecter à lui-même » (C. Otto Scharmer), en d’autres termes:

« Une fois la liberté intervenue là où la nécessité cesse dans l’organisme, on ne peut alors plus dire que les actes humains procèdent d’une nécessité intérieure; dès le moment où cesse cette nécessité, ils commencent à surgir de lui-même». (R. Steiner *)

  • L’étape suivante consiste à partager son vécu intime avec son/ses partenaires par un dialogue/une écoute profonde, générative (Scharmer). Un espace de profonde chaleur, créativité, intuition peut apparaître.
  • Suit une réflexion (miroir) du vécu, transformant celui-ci en connaissance (de soi, de l’autre, de la matière).
  • L’individu se meut et se forme ainsi d’expérience en connaissance, se transformant lui-même et par suite ses actes, sa vie. Il apprend l’autonomie de sa vie intérieure et spirituelle : « Je viens de montrer que l’agir libre de l’individu dépend précisément de sa capacité à rechercher les motifs de son agir à partir de pensées pures » (R. Steiner, op.cit.). 

* R. Steiner – Nécessité historique et liberté – GA 179 – 17.12.1917 

 

Workshop 30.10.2017 in Muttenz

"Kommen Sie als Skulptur...

...Gehen Sie als Bildhauer"


Geneva Health Forum 2016


Qualitätentwicklung ärztliche Praxen 2016


 

Qualitätentwicklung medizinische Sprechstunde 2016


Aménager l'hôpital pour acceullir les familles 2015

2014 – Schweiz – Managementkonzept und Praxis auf der Grundlage von Wege zur Qualität und Dialogischer Kultur
Führung braucht es im Unternehmen immer. Die Frage rückt jedoch immer dringender in den Mittelpunkt: welche? Zusammen mit der Leitung des Unternehmens wird ein Managementkonzept entwickelt, gestaltet und eingeführt, das die Dimensionen der Individualität (Initiative, Verantwortung), der Kollektivität (Vereinbarung, Transparenz) und der Organisation (Stabilität mit Flexibilität) gleichermassen berücksichtigt.

Formation aux fonctions de direction et coaching de l’équipe.

Mai 2014 - Russland Ekaterinburg – Apraid training project

 

 

CONSULTING INSIDE

CONSULTING INSIDE
Consulting as a style of management

Module program for professional and personal development for managers, consultants and business-trainers
Why our program is unique:
  • The leaders of the program are consultants who apply socially-oriented approach to their work with successful international companies.
  • Content is of current interest – how to balance business and personal context.
  • High efficiency of the education process is provided by special design – theory, cases, art-techniques, coaching, eurhythmy, development of personal project.
Advantages for the participants:
  • Opportunity to reflect on your experience and identify new prospects.
  • Expanding personal horizons: I – Organization – World.
  • Mastering the tools of flexible management of the company depending on the external environment and internal situation.
  • Developing emotional intelligence, as well as skills of involving people in the processes of change and improvement of efficiency.
  • Identifying your own unique style as a manager or consultant.
 
TOPICS OF THE MODULES:
 
Module 1.  STRATEGY OF ORGANIZATION DEVELOPMENT. DYNAMIC APPROACH.   
  • FRIEDRICH GLASL (Austria), 27-28 March 2014
  • Work with the question, coaching session 29 March 2014
Module 2. PROCESS APPROACH IN MANAGEMENT. 
  • BERNARD HUCHER (Switzerland); TERESA MAZZEI (eurythmy specialist , Italy),  29-31 May 2014
Module 3.  PERSONAL DEVELOPMENT: TOOLS FOR SELF-DIAGNOSTICS ANF SELF-DEVELOPMENT. 
  • OKSANA ALEKHINA (Russia), ALEXANDER ZVELIK (an art therapist), 24-26 July 2014
Module 4. HORIZONTAL LEADERSHIP IN ORGANIZATION. 
  • HANS RUIJS (Switzerland), 25-27 September 2014
Module 5. CORPORATE CULTURE: DIAGNOSTICS AND DEVELOPMENT. 
  • FRIEDRICH GLASL (Austria),  06-07 November 2014
  • workshop BUSINESS THETRE ULRICH HARTMANN (Germany), 08 November 2014
Duration of study - March – November 2014, with one module every 1,5 -2 months.

The goal of this workshop is to introduce the participants to – and actively involve them in – four fundamental dimensions of management (the individual, teams, corporate identity, structures) from the perspectives of individual responsibility and leadership through dialogue. This process of discovery reveals how management and leadership can be transformed into processes of consultation. Key factors in the success of this are: genuine interest, presence of mind, courage, the ability to work with opposing poles, and flexibility – qualities that artists must possess in great measure. Our work will be interspersed with and enriched by movement: through eurythmie, we will make the insights and social dynamics of the seminar first-hand and visible.

2012-2014 – France – Société d’audit Confidentia

L’intention est de placer trois idées au cœur du projet :

Elle touche l’évolution de la personne comme de l’établissement et de la société en général.

Au plan de l’institution, elle inclue sa transformation progressive au cours des années ainsi que la notion de particularité selon le lieu où elle se trouve, les contextes culturel, économique, social.

- L’idée de relation = prestation

- L’idée de valeurs, identité, intentions

Nous plaidons pour la co-construction d’une démarche collective avec l’établissement concerné et une mise en œuvre résolument participative. De ce fait, l’évaluation devient un vecteur de progression et de mise en valeur de l’établissement.

Neugestaltung und Supervision der internen Kommunikationsprozesse.

Accompagnement méthodologique d’une initiative de coopération interinstitutionnelle.

Voir: www.aev64.fr